（第九十一讲）
【党史故事】三讲教育
1995年11月8日，江泽民在北京视察工作时指出：“根据当前干部队伍的状况和存在的问题，在对干部进行教育当中，要强调讲学习，讲政治，讲正气。全国都要这样做，北京市更要起带头作用。” 提出了必须把教育干部特别是教育领导干部摆在突出位置、作为关键一环来抓，向各级领导干部提出了“讲学习、讲政治、讲正气”的要求。 讲学习、讲政治、讲正气，三者是紧密相连、相互统一的，核心是讲政治，讲政治必须坚持学习、必须体现在讲正气上。
讲学习，主要是学理论，学知识，学技术。首先是学理论。
讲政治，包括政治方向、政治立场、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性。
讲正气，就是要继承和发扬我们党在长期革命和建设事业中形成的好传统、好作风，坚持真理、坚持原则，坚持同一切歪风邪气和各种腐败现象作斗争。
1998年11月至2000年底，全党在领导班子和领导干部中分期分批开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育。“三讲”教育是新的历史条件下加强党的建设特别是领导班子建设、领导干部思想政治建设的一次创造性探索性的实践，是延安整风精神和党的“三大作风”在历史新时期的丰富和发展。
广大党员干部在“三讲”教育中切实拿起批评与自我批评的武器，广泛听取群众意见，查找领导工作中及自身存在的问题，开展积极健康的思想斗争，普遍受到一次深刻的马克思主义教育，经受了一次党内政治生活的严格锻炼。
