领导力测试是由经营管理学家、心理学家、行为管理学家和计算机专家等不同学科的专家组织在一起,共同研究开发的。它依据管理方格理论和PM 理论，对企业领导者的基本意向进行测定，将测试结果运用于企业的经营管理和教育培训。长期以来，在欧美和日本企业广泛运用，其可信度和实用性受到广泛的好 评。近10年来在中国得到应用并逐步提高。

　　在工作上要求严格，同时关心部属，这才是好的管理、监督者。“领导者管理素质测试”就是基于这一想法而设计的，测试了解关怀部属（C）和指导工作（S）素质的兼备情况，从而找到应该培养提高的部分。

C和S的意思是：

　　C（Consideration）关怀：是了解在尊重部属的心情和意见、形成融洽的气氛方面做出努力的情况，如果这方面的努力不足，工作岗位会显得没有人情味，与部属产生心理隔阂。

　　S（Initiating Structure）建设组织，率先完成：了解为达到目标，提高业绩，从事工作的积极程度如何，在这方面积极的人，在工作方面的要求很严格，甚至显得很专制。

测试特色：

1．发现培训个人的要点

　　领导力测试提供了一个由个人填写，通过数据比较得出的客观尺度，可以根据实际情况促使个人进行思考，发现不足和差距，努力学习和提高。所以，它一方面可以用于自我提高，同时可用于指导个人。

2．发现全体管理者培训的要点

　　将个人测试汇总成表格，计算平均得分，可以了解总体倾向。根据要点制定培训计划。比如发现整体缺乏工作积极性时，就进行提高工作热情的培训。还可以根据测试结果分组培训。将有共性的管理者放在同一组。另外还可以组织管理者根据测试结果讨论本企业所应推崇的类型。

3．用于测定管理培训的效果

　　一般测定管理培训的效果是由受训者谈感受，而这一测试不是直接评论培训本身，而是测试接受培训者在培训前后思想和行为的变化。它既可以测定每个人管理培训的效果，也可以测定管理培训课程的效果。

使用群体：

一般人员、中高级管理者

同一单位或组织人员，了解团队成员的角色匹配